19. Feb.–21. Mai/20. Aug.–12. Nov. 2021 | Kompetenzbasierte medizinische Qualifizierung: Vorbereitungskurs auf die Kenntnisprüfung | Träger: Westfälische Wilhelms-Universität Münster

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Tanja dos Santos (0251/8353-111, komedq@uni-muenster.de)

Webseite:

www.komed-q.uni-muenster.de

Art der Qualifizierung:

Qualifizierungsmaßnahmen im Kontext Anerkennungsgesetz, HSP2

Zeit/Zeitraum/Ort:

1. Kurs 2021, Online, Kompetenzfeststellungsverfahren: 06.02.2021
   Kurszeitraum: 19.02.2021 – 21.05.2021
2. Kurs 2021, Online oder vor Ort in Münster, Kompetenzfeststellungsverfahren: 31.07.2021
   Kurszeitraum: 20.08.2021 – 12.11.2021

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

150 Stunden in Präsenz
150 Stunden Selbststudium

Zielgruppe:

ausländische Ärzt*innen

Anmeldung:

Kurs 1 belegt, für Kurs 2 ab sofort

Inhalt:

Zur Vorbereitung auf die Kenntnisprüfung, in den Fächer Innere Medizin, Chirurgie, Notfallmedizin, klinische Pharmakologie, Bildgebung, Strahlenschutz und Rechtsfragen der ärztlichen Berufsausübung

Teilnahmevoraussetzungen:

• Abgeschlossenes Studium der Humanmedizin
• Gute Deutschkenntnisse 
  • erfolgreich abgelegte Fachsprachprüfung C1
• Möglichkeit zur Teilnahme am Kompetenzfeststellungsverfahren
• Möglichkeit zur regelmäßigen Teilnahme am Kurs
• Nachweis der Nachrangigkeit 
• Internetanschluss
• Wohnort NRW

Teilnehmendenzahl (Max):

25 Teilnehmende pro Kurs

Weitere Angebote in NRW für Ärzt*innen

Träger, die in NRW auf die Kenntnisprüfung für Ärztinnen und Ärzte vorbereiten

Freiburg International Academy gGmbH (FIA), www.fia-academy.de

• Schulungsangebote in Essen für Ärztinnen und Ärzte

• Zahnärztinnen und Zahnärzte; www.fia-academy.de/ueber-uns/unsere-standorte/schulungszentrum-essen

• Ansprechpartnerinnen: Ann-Kathrin Mangold, 0761 458 911-186, ann-kathrin.mangold@fia-academy.de; Silke Henke, 0761 458 911-18, silke.henke@fia-academy.de

medisim GmbH & Co. KG, Köln,

Diese Liste wird ständig ergänzt. Alle Angaben ohne Gewähr.
Kontakt: koordinierung@iq-netzwerk-nrw.de.

1. Dez. 2020–27. Mai 2021 | Wuppertal: Anpassungsqualifizierung Pflege | Träger: Akademie für Gesundheitsberufe GmbH

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Jennifer Zinkand (Projektreferentin, 0202/299-3761, jennifer.zinkand@cellitinnen.de)
Regina Stephan (Kursleitung, 0202/299-3706, regina.stephan@cellitinnen.de)

Webseite:

www.bildungsakademie-wuppertal.de
www.iq-netzwerk-nrw.de/teilprojekte-iq-netzwerk-nrw/qualifizierungsmassnahmen/iq-nrw-anpassungsqualifizierungen-in-der-gesundheits-und-krankenpflege-fuer-migrantinnen-und-migranten/projektprofil

Art der Qualifizierung:

Anpassungsqualifizierung Pflege

Zeit/Zeitraum/Ort:

01.12.2020 – 27.05.2021
Ort: Akademie für Gesundheitsberufe gGmbH, Vogelsangstr. 106, 42109 Wuppertal

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Kursförmige Qualifizierung: 360 Stunden Lehrgangsstunden + 72 Stunden integrierte Sprachförderung

Zielgruppe:

Migrant*innen mit dem Bescheid des Landesprüfungsamtes und der Empfehlung für einen Anpassungslehrgang im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege

Anmeldung:

Der Kurs ist bereits ausgebucht.

Inhalt:

Der theoretische und praktische Unterricht umfasst 360 Stunden in folgenden Wissensbereichen: Gesundheits- und Krankenpflege, Pflege- und Gesundheitswissenschaften, Naturwissenschaften und Medizin, Geistes- und Sozialwissenschaften, Recht, Politik und Wirtschaft.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Qualifizierungsnachweis in der Gesundheits- und Krankenpflege aus Ihrem Heimatland
• Lebenslauf
• Anerkennungsbescheid des Landesprüfungsamtes Düsseldorf, der die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang empfiehlt
• Deutschkenntnisse B2-Niveau
• Möglichkeit der Nutzung eines privaten Computers/Laptops/Tablets mit Internetzugang

Teilnehmendenzahl (Max):

20 Teilnehmende je Kurs

Kooperationspartner:

St. Josef Krankenhaus, Bergstraße 6-12, 42105 Wuppertal
St. Petrus Krankenhaus, Carnaperstraße 55, 42283 Wuppertal
Helios Klinikum Niederberg, Robert-Koch Straße 2, 42549 Velbert

18. Jan.–21. Mai 2021 | Dortmund: Anpassungsqualifizierung in Gesundheits- und Pflegeberufen im Kontext des Anerkennungsgesetzes | Träger: Canisius Campus Dortmund gGmbH

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Projektleitung: Melanie Schneider (0231/86436-159, melanie.schneider@canisiuscampus.de)
Projektadministration: Jutta Wufka (0231/86436-118, jutta.wufka@canisiuscampus.de)

Webseite:

www.canisiuscampus.de

Art der Qualifizierung:

Anpassungsqualifizierung Pflege

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Nächster Anpassungslehrgang: 18.01.2021 – max. 21.05.2021
• Canisius Campus Dortmund gGmbH, Kirchderner Str. 45a, 44145 Dortmund

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Vollzeit; es werden 3 Blöcke à 4 Wochen angeboten

Zielgruppe:

• Pflegefachpersonen aus dem EU- und v. a. nicht-EU-Ausland, die im Heimatland eine pflegerische Grundausbildung oder ein Pflegestudium absolviert haben.
• Medizinisch vorgebildete Personen aus dem EU- und v. a. nicht-EU-Ausland, die im Heimatland eine medizinisch-naturwissenschaftliche Ausbildung/ein entsprechendes Studium absolviert haben und beim Landesprüfungsamt NRW einen Bescheid über die Feststellung der Gleichwertigkeit mit in der BRD ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen erhalten haben.

Anmeldung:

kontinuierlich

Inhalt:

Erlangung der Gleichwertigkeit zu in Deutschland ausgebildeten Pflegefachkräften.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Vorliegender Bescheid über die Feststellung der Gleichwertigkeit mit in der BRD ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen vom Landesprüfungsamt NRW
• Deutschkenntnisse B2 Niveau oder höher
• Lebenslauf

Teilnehmendenzahl (Max):

25 Teilnehmende

19. Apr. 2021 | Köln: Modul 2: Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege | Träger: Louise von Marillac-Schule

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Beate Eschbach (Projektleitung, 0221/912468-10, b.eschbach@lvmschule.de)
Judith Carle (Projektreferentin, 0221/912468-14, judith.carle@lvmschule.de)

Webseite:

• www.krankenpflegeschule-koeln.de
• www.iq-netzwerk-nrw.de/teilprojekte-iq-netzwerk-nrw/qualifizierungsmassnahmen/iq-nrw-anpassungsqualifizierungen-in-der-gesundheits-und-krankenflege-fuer-migrantinnen-und-migranten

Art der Qualifizierung:

Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege (nichtakademische Gesundheitsfachberufe)

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Start Modul 2 am 19.04.2021 mit 80 Stunden
• Ort: Louise von Marillac-Schule, Simon-Meister-Straße 46-50, 50733 Köln

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Modular aufgebaute 360 Lehrgangsstunden + 72 Stunden integrierter Sprachunterricht

Zielgruppe:

Migrant*innen mit Bescheid des Landesprüfungsamtes und der Empfehlung für einen Anpassungslehrgang im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege

Anmeldung:

Start zu jedem Modulbeginn möglich. Bewerbungen können jederzeit eingereicht werden.

Inhalt:

Modularer Aufbau mit folgenden beispielhaften Inhalten: Kommunikation im Pflegegalltag, Beziehung im Pflegealltag gestalten, Beraten und Anleiten, Rechtliche Rahmenbedingungen im pflegerischen Alltag berücksichtigen, Pflege als Prozess, Pflegewissenschaft, Ambulante Pflege, Qualitätssicherung, Hygiene, Sterbende Menschen pflegen, Pflege von Menschen mit Erkrankungen des ZNS, PNS, Demenz, u.a.

Teilnahmevoraussetzungen:

1. Qualifikationsnachweis im Bereich Gesundheits- und Krankenpflege aus dem Heimatland
2. Anerkennungsbescheid des Landesprüfungsamtes Düsseldorf, der unter anderem die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang empfiehlt
3. Deutschkenntnisse B2 Niveau

Teilnehmendenzahl (Max):

20 Teilnehmer*innen je Kurs

Kooperationspartner:

Köln:
Krankenhaus der Augustinerinnen, St. Antonius Krankenhaus, St. Agatha-Krankenhaus,
St. Vinzenz-Hospital, St. Hildegardis Krankenhaus, Heilig Geist-Krankenhaus, St. Franziskus-Hospital,
St. Marien-Hospital,
Bergheim:
Maria-Hilf-Krankenhaus Bergheim, u. w.

27. Mai 2021 | Köln: Modul 3: Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege | Träger: Louise von Marillac-Schule

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Beate Eschbach (Projektleitung, 0221/912468-10, b.eschbach@lvmschule.de)
Judith Carle (Projektreferentin, 0221/912468-14, judith.carle@lvmschule.de)

Webseite:

• www.krankenpflegeschule-koeln.de
• www.iq-netzwerk-nrw.de/teilprojekte-iq-netzwerk-nrw/qualifizierungsmassnahmen/iq-nrw-anpassungsqualifizierungen-in-der-gesundheits-und-krankenflege-fuer-migrantinnen-und-migranten

Art der Qualifizierung:

Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege (nichtakademische Gesundheitsfachberufe)

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Start Modul 3 am 27.05.2021 mit 80 Stunden
• Ort: Louise von Marillac-Schule, Simon-Meister-Straße 46-50, 50733 Köln

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Modular aufgebaute 360 Lehrgangsstunden + 72 Stunden integrierter Sprachunterricht

Zielgruppe:

Migrant*innen mit Bescheid des Landesprüfungsamtes und der Empfehlung für einen Anpassungslehrgang im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege

Anmeldung:

Start zu jedem Modulbeginn möglich. Bewerbungen können jederzeit eingereicht werden.

Inhalt:

Modularer Aufbau mit folgenden beispielhaften Inhalten: Kommunikation im Pflegegalltag, Beziehung im Pflegealltag gestalten, Beraten und Anleiten, Rechtliche Rahmenbedingungen im pflegerischen Alltag berücksichtigen, Pflege als Prozess, Pflegewissenschaft, Ambulante Pflege, Qualitätssicherung, Hygiene, Sterbende Menschen pflegen, Pflege von Menschen mit Erkrankungen des ZNS, PNS, Demenz, u.a.

Teilnahmevoraussetzungen:

1. Qualifikationsnachweis im Bereich Gesundheits- und Krankenpflege aus dem Heimatland
2. Anerkennungsbescheid des Landesprüfungsamtes Düsseldorf, der unter anderem die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang empfiehlt
3. Deutschkenntnisse B2 Niveau

Teilnehmendenzahl (Max):

20 Teilnehmer*innen je Kurs

Kooperationspartner:

Köln:
Krankenhaus der Augustinerinnen, St. Antonius Krankenhaus, St. Agatha-Krankenhaus,
St. Vinzenz-Hospital, St. Hildegardis Krankenhaus, Heilig Geist-Krankenhaus, St. Franziskus-Hospital,
St. Marien-Hospital,
Bergheim:
Maria-Hilf-Krankenhaus Bergheim, u. w.

12. Juli 2021 | Köln: Modul 4: Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege | Träger: Louise von Marillac-Schule

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Beate Eschbach (Projektleitung, 0221/912468-10, b.eschbach@lvmschule.de)
Judith Carle (Projektreferentin, 0221/912468-14, judith.carle@lvmschule.de)

Webseite:

• www.krankenpflegeschule-koeln.de
• www.iq-netzwerk-nrw.de/teilprojekte-iq-netzwerk-nrw/qualifizierungsmassnahmen/iq-nrw-anpassungsqualifizierungen-in-der-gesundheits-und-krankenflege-fuer-migrantinnen-und-migranten

Art der Qualifizierung:

Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege (nichtakademische Gesundheitsfachberufe)

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Start Modul 4 am 12.07.2021 mit 80 Stunden
• Ort: Louise von Marillac-Schule, Simon-Meister-Straße 46-50, 50733 Köln

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Modular aufgebaute 360 Lehrgangsstunden + 72 Stunden integrierter Sprachunterricht

Zielgruppe:

Migrant*innen mit Bescheid des Landesprüfungsamtes und der Empfehlung für einen Anpassungslehrgang im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege

Anmeldung:

Start zu jedem Modulbeginn möglich. Bewerbungen können jederzeit eingereicht werden.

Inhalt:

Modularer Aufbau mit folgenden beispielhaften Inhalten: Kommunikation im Pflegegalltag, Beziehung im Pflegealltag gestalten, Beraten und Anleiten, Rechtliche Rahmenbedingungen im pflegerischen Alltag berücksichtigen, Pflege als Prozess, Pflegewissenschaft, Ambulante Pflege, Qualitätssicherung, Hygiene, Sterbende Menschen pflegen, Pflege von Menschen mit Erkrankungen des ZNS, PNS, Demenz, u.a.

Teilnahmevoraussetzungen:

1. Qualifikationsnachweis im Bereich Gesundheits- und Krankenpflege aus dem Heimatland
2. Anerkennungsbescheid des Landesprüfungsamtes Düsseldorf, der unter anderem die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang empfiehlt
3. Deutschkenntnisse B2 Niveau

Teilnehmendenzahl (Max):

20 Teilnehmer*innen je Kurs

Kooperationspartner:

Köln:
Krankenhaus der Augustinerinnen, St. Antonius Krankenhaus, St. Agatha-Krankenhaus,
St. Vinzenz-Hospital, St. Hildegardis Krankenhaus, Heilig Geist-Krankenhaus, St. Franziskus-Hospital,
St. Marien-Hospital,
Bergheim:
Maria-Hilf-Krankenhaus Bergheim, u. w.

19. Juli–max. 26. Nov. 2021 | Dortmund: Anpassungsqualifizierung Pflege | Träger: Canisius Campus Dortmund gGmbH

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Projektleitung: Melanie Schneider (0231/86436-159, melanie.schneider@canisiuscampus.de)
Projektadministration: Jutta Wufka (0231/86436-118, jutta.wufka@canisiuscampus.de)

Webseite:

www.canisiuscampus.de

Art der Qualifizierung:

Anpassungsqualifizierung Pflege

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Nächster Anpassungslehrgang: 19.07.2021 – max. 26.11.2021
• Canisius Campus Dortmund gGmbH, Kirchderner Str. 45a, 44145 Dortmund

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Vollzeit; es werden 3 Blöcke à 4 Wochen angeboten

Zielgruppe:

• Pflegefachpersonen aus dem EU- und v. a. nicht-EU Ausland, die im Heimatland eine pflegerische Grundausbildung oder ein Pflegestudium absolviert haben.
• Medizinisch vorgebildete Personen aus dem EU- und v. a. nicht-EU Ausland, die im Heimatland eine medizinisch-naturwissenschaftliche Ausbildung/ein entsprechendes Studium absolviert haben und beim Landesprüfungsamt NRW einen Bescheid über die Feststellung der Gleichwertigkeit mit in der BRD ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen erhalten haben.

Anmeldung:

kontinuierlich

Inhalt:

Erlangung der Gleichwertigkeit zu in Deutschland ausgebildeten Pflegefachkräften.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Vorliegender Bescheid über die Feststellung der Gleichwertigkeit mit in der BRD ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen vom Landesprüfungsamt NRW
• Deutschkenntnisse B2 Niveau oder höher
• Lebenslauf

Teilnehmendenzahl (Max):

25 Teilnehmende

23. Aug. 2021 | Köln: Modul 1: Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege | Träger: Louise von Marillac-Schule

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Beate Eschbach (Projektleitung, 0221/912468-10, b.eschbach@lvmschule.de)
Judith Carle (Projektreferentin, 0221/912468-14, judith.carle@lvmschule.de)

Webseite:

• www.krankenpflegeschule-koeln.de
• www.iq-netzwerk-nrw.de/teilprojekte-iq-netzwerk-nrw/qualifizierungsmassnahmen/iq-nrw-anpassungsqualifizierungen-in-der-gesundheits-und-krankenflege-fuer-migrantinnen-und-migranten

Art der Qualifizierung:

Anpassungslehrgang zur Anerkennung eines im Nicht EU- oder EU Ausland erworbenen Berufsabschlusses im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege (nichtakademische Gesundheitsfachberufe)

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Start Modul 1 am 23.08.2021 mit 120 Stunden
• Ort: Louise von Marillac-Schule, Simon-Meister-Straße 46-50, 50733 Köln

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Modular aufgebaute 360 Lehrgangsstunden + 72 Stunden integrierter Sprachunterricht

Zielgruppe:

Migrant*innen mit Bescheid des Landesprüfungsamtes und der Empfehlung für einen Anpassungslehrgang im Bereich der Gesundheits- und Krankenpflege

Anmeldung:

Start zu jedem Modulbeginn möglich. Bewerbungen können jederzeit eingereicht werden.

Inhalt:

Modularer Aufbau mit folgenden beispielhaften Inhalten: Kommunikation im Pflegegalltag, Beziehung im Pflegealltag gestalten, Beraten und Anleiten, Rechtliche Rahmenbedingungen im pflegerischen Alltag berücksichtigen, Pflege als Prozess, Pflegewissenschaft, Ambulante Pflege, Qualitätssicherung, Hygiene, Sterbende Menschen pflegen, Pflege von Menschen mit Erkrankungen des ZNS, PNS, Demenz, u.a.

Teilnahmevoraussetzungen:

1. Qualifikationsnachweis im Bereich Gesundheits- und Krankenpflege aus dem Heimatland
2. Anerkennungsbescheid des Landesprüfungsamtes Düsseldorf, der unter anderem die Teilnahme an einem Anpassungslehrgang empfiehlt
3. Deutschkenntnisse B2 Niveau

Teilnehmendenzahl (Max):

20 Teilnehmer*innen je Kurs

Kooperationspartner:

Köln:
Krankenhaus der Augustinerinnen, St. Antonius Krankenhaus, St. Agatha-Krankenhaus,
St. Vinzenz-Hospital, St. Hildegardis Krankenhaus, Heilig Geist-Krankenhaus, St. Franziskus-Hospital,
St. Marien-Hospital,
Bergheim:
Maria-Hilf-Krankenhaus Bergheim, u. w.

Jan.–Dez. 2021 | Dortmund: Anpassungsqualifizierung in Gesundheits- und Pflegeberufen im Kontext des Anerkennungsgesetzes | Träger: Canisius Campus Dortmund gGmbH

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Projektleitung: Melanie Schneider (0231/86436-159, melanie.schneider@canisiuscampus.de)
Projektadministration: Jutta Wufka (0231/86436-118, jutta.wufka@canisiuscampus.de)

Webseite:

www.canisiuscampus.de

Art der Qualifizierung:

Anpassungsqualifizierung Pflege

Zeit/Zeitraum/Ort:

ganzjährig

Zielgruppe:

• Pflegefachpersonen aus dem EU- und v. a. nicht-EU-Ausland, die im Heimatland eine pflegerische Grundausbildung oder ein Pflegestudium absolviert haben und die zum Ausgleich der wesentlichen Unterschiede lediglich Stunden in der praktischen Ausbildung absolvieren müssen.
• Medizinisch vorgebildete Personen aus dem EU- und v. a. nicht-EU-Ausland, die im Heimatland eine medizinisch-naturwissenschaftliche Ausbildung/ein entsprechendes Studium absolviert haben und beim Landesprüfungsamt NRW einen Bescheid über die Feststellung der Gleichwertigkeit mit in der BRD ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen erhalten haben und die zum Ausgleich der wesentlichen Unterschiede lediglich Stunden in der praktischen Ausbildung absolvieren müssen.

Anmeldung:

kontinuierlich

Inhalt:

Erlangung der Gleichwertigkeit zu in Deutschland ausgebildeten Pflegefachkräften.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Vorliegender Bescheid über die Feststellung der Gleichwertigkeit mit in der BRD ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen vom Landesprüfungsamt NRW
• Deutschkenntnisse B2 Niveau oder höher
• Lebenslauf

Teilnehmendenzahl (Max):

unbegrenzt

Juli–Dez. 2021 | Münster: Du + Wir: Pflege mit Perspektive – Qualifizierungsmaßnahme für zugewanderte Pflegepersonen | Träger: St. Franziskus-Hospital Münster

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Dr. Gertrud Bureick (0251/27079-21, bureick@st-franzikus-stiftung.de)

Webseite:

www.sfh-muenster.de

Art der Qualifizierung:

Anpassungsqualifizierung

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Kursbeginn: Juli–Dezember 2021
• Ort: Schule für Gesundheitsberufe am St. Franziskus-Hospital Münster, Hohenzollernring 70, 48145 Münster

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Theoretischer und fachpraktischer Unterricht, ggfs. fachpraktische Einsätze nach Feststellungsbescheid durch das Landesprüfungsamt

Zielgruppe:

Zugewanderte Pflegepersonen vorrangig aus Nicht-EU-Ländern

Anmeldung:

Fortlaufend

Inhalt:

Erlangung der Gleichwertigkeit zu in Deutschland ausgebildeten Gesundheits- und Krankenpfleger*innen.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Abgeschlossene Ausbildung in einem Pflegeberuf im Heimatland und Vorliegen eines Feststellungsbescheides der Bezirksregierung zur Gleichwertigkeit zu einer in Deutschland staatlich anerkannten Prüfung in der Gesundheits- und Krankenpflege
• Sprachniveau: mindestens B1

Teilnehmendenzahl (Max):

20 Teilnehmende

Kooperationspartner:

Einrichtungen der St. Franziskus-Stiftung Münster

Weitere Angebote in NRW im Bereich »Pflege- und Gesundheitsberufe«

Vorbereitung auf die Kenntnisprüfung:

• Caritas Bildungszentrum für Pflege und Gesundheit, 48431 Rheine, Ansprechperson: Petra Berger, pflegeschule-rheine@caritas-bildungswerk.de, 05971/991060

• ESTA-Bildungswerk gGmbH, LIPPSTÄDTER AKADEMIE FÜR PFLEGE UND GESUNDHEIT Pflegeschule, Fachseminar für Altenpflege, Zentrum für Aus-, Fort- und Weiterbildung, Bahnhofsplatz 1, 59555 Lippstadt, Ansprechperson: Christian Horstmann, Schulleitung, Entwicklung und Beratung Fort-/Weiterbildung, Lippstaedter.Akademie@esta-bw.de, 02941/57550

• Bildungszentrum für Gesundheits- und Sozialberufe St. Johannisstift, 33102 Paderborn, Ansprechpersonen: Claudia Krafft und Ute Kleine, (05251/401480, bildungszentrum@johannisstift.de)

• Kenntnisprüfung und Anpassungsqualifizierung: Franziskus Hospital Bielefeld, Kiskerstraße 26, 33615 Bielefeld, Ansprechperson: Jens Albrecht, (0521/58973700 jens.albrecht@franziskus.de), www.franziskus.de

Weitere Aus- und Weiterbildungsanbieter im Gesundheitswesen

• Anpassungslehrgang MTLA DIW: Ansprechpartnerin: Janine Romppel, anerkennung@diw-mta.de, 030 338 440 64 oder 0173 371 35 97, https://diw-mta.de

• Welcome@Healthcare, Koordinierungsstelle für Geflüchtete in Pflege und Gesundheitsberufe NRW Paritätische Akademie LV NRW e. V.: www.healthcare-nrw.de

• BiG – Bildung mit Zukunft, www.big-essen.de

• Anpassungsqualifizierung Logopädie: Ludwig Fresenius Schulen (GmbH), Ansprechperson: Maria Joisten, Tel: 0234 6876314, maria.joisten@ludwig-fresenius.de, www.ludwig-fresenius.de (Standort Bochum)

Diese Liste wird ständig ergänzt. Alle Angaben ohne Gewähr.
Kontakt: koordinierung@iq-netzwerk-nrw.de.

18. Jan.–4. Juni 2021 | Köln: Vorbereitung auf die externe Prüfung im Friseurhandwerk (Geselle) | Träger: Handwerkskammer zu Köln

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Thomas Wagenländer (Projektleitung, 0221/2022-414, wagenlaender@hwk-koeln.de)
Marek Nowak (Projektmitarbeiter, 0221/2022-727, nowak@hwk-koeln.de)

Webseite:

www.hwk-koeln.de
www.iq-netzwerk-nrw.de

Art der Qualifizierung:

Vorbereitung auf die externe Prüfung im Friseurhandwerk  (Geselle)

Zeit/Zeitraum/Ort:

18.01.2021–04.06.2021, Frechen

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Vollzeit; 5 Tage/Woche

Zielgruppe:

Teilnehmende mit mindestens 4,5 Jahren Berufserfahrung im Friseurhandwerk

Inhalt:

Vorbereitung auf die externe Prüfung im Friseurhandwerk in Theorie und Praxis.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Vorliegender Bescheid über die negative Prognose
• Deutschkenntnisse B1/B2 Niveau
• Lebenslauf
• Zeugnisse

Teilnehmendenzahl (Max):

10 Teilnehmende

25. Jan.–31. Aug. 2021 | Köln: Nachqualifizierung für angehende Meister (Teile III und IV) | Träger: Handwerkskammer zu Köln

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Thomas Wagenländer (Projektleitung, 0221/2022-414, wagenlaender@hwk-koeln.de)
Marek Nowak (Projektmitarbeiter, 0221/2022-727, nowak@hwk-koeln.de)

Webseite:

www.hwk-koeln.de
www.iq-netzwerk-nrw.de

Art der Qualifizierung:

Nachqualifizierung für angehende Meister (Teile III und IV)

Zeit/Zeitraum/Ort:

25.01.2021–31.08.2021, Köln

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

stundenweise

Zielgruppe:

Teilnehmende mit einem Bescheid der Anerkennungsstelle

Inhalt:

Nachqualifizierung für angehende Meister (Teile III und IV).

Teilnahmevoraussetzungen:

Vorliegender Bescheid der Anerkennungsstelle

Teilnehmendenzahl (Max):

8 Teilnehmende

26. Jan.– 31. Dez. 2021 | Detmold: High Potentials: Brückenmaßnahme für hochqualifizierte Migrant*innen aus MINT-Berufen in Ostwestfalen-Lippe | Träger: Netzwerk Lippe gGmbH

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Tobias Isaak (05231/6403-78, t.isaak@netzwerk-lippe.de), Khalil Naffissa (05231/6403-665, k.naffissa@netzwerk-lippe.de), Boris Voß (05231/6403-94, b.voss@netzwerk-lippe.de)

Webseite:

www.netzwerk-lippe.de
www.iq-netzwerk-nrw.de/high-potentials

Art der Qualifizierung:

Brückenmaßnahme für Akademiker*innen

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Start der High Potentials Projektmanagementschule: 26.01.2021 (online + Präsenztermine)
• Präsenztermine: Netzwerk Lippe gGmbH, Braunenbrucher Weg 18, 32758 Detmold

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Mindestteilnahme für Teilnahmebescheinigung: 8 Stunden

Zielgruppe:

Akademiker*innen mit MINT-Abschlüssen aus dem Ausland

Anmeldung:

fortlaufend

Inhalt:

• Online-Gruppenschulungen und Workshops zu wichtigen Schlüsselkompetenzen in der Arbeitswelt und zur Bearbeitung von Karrierefragen
• Kontakte zu Betrieben durch Fachthementage, Betriebsbesichtigungen, Messebesuche und Personalbörsen

Teilnahmevoraussetzungen:

• Anerkannter Hochschulabschluss im MINT-Bereich
• Sprachniveau min. B2
• Arbeitsmarktzugang

Teilnehmendenzahl (Max):

keine

Kooperationspartner:

IHK Lippe zu Detmold, IHK Ostwestfalen zu Bielefeld, Fachhochschule Bielefeld, Universität Bielefeld, Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Bielefelder IT-Kompetenznetzwerk e. V., Jobcenter Lippe u. a.

4. März.–8. Juli 2021 | Köln: OnTop/THK – Programm 3: Integriertes Fach- und Sprachlernen Deutsch für akademische, soziale und pädagogische Berufe | Träger: Technische Hochschule Köln

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Astrid Hofer (0221/8275-5174, astrid.hofer@th-koeln.de)

Webseite:

www.th-koeln.de/ontop-thk

Art der Qualifizierung:

Brückenmaßnahme

Zeit/Zeitraum/Ort:

Die Termine für den Fachsprachkurs 2021:

Das Programm findet immer donnerstags von 9:00 bis 12:15 Uhr (inkl. 15 min Pause) an folgenden Terminen statt:

2021: 04.03./11.03./18.03./25.03./01.04./08.04./15.04./22.04./29.04./06.05./ 20.05./27.05./10.06./17.06./24.06./01.07./ 08.07.2021, voraussichtlich als digitale Termine geplant

Insgesamt wir der Sprachkurs viermal angeboten:

• 1. Durchlauf: September 2019 bis Februar 2020
• 2. Durchlauf: September 2020 bis Februar 2021
• 3. Durchlauf: März 2021 bis August 2021
• 4. Durchlauf: September 2021 bis Februar 2022

Ort: TH Köln, Ubierring 48, 50678 Köln bzw. online via Zoom

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Teilzeitmaßnahme im Umfang von 1 x 4 Unterrichteinheiten pro Woche plus eLearning-Phasen.
Wegen der Einschränkungen durch das Coronavirus wird das Programm voraussichtlich vollständig digital durchgeführt.

Anmeldung:

Anmeldungen per Mail an astrid.hofer@th-koeln.de oder nutzen Sie das Online-Kontaktformular.

Inhalt:

Das Qualifizierungsprogramm 3 des Teilprojektes „IQ NRW – OnTOP|THK“ unterstützt – aufbauend auf Sprachniveaustufe B2 –  die Teilnehmer*innen darin, ihre allgemeine und fachbezogene sprachliche Handlungskompetenz auszubauen. Neben wichtigen Fachbegriffen sowie Kommunikations- und Ausdrucksweisen der Sozialen Arbeit und der Kindheitspädagogik wenden die Teilnehmer*innen das Erlernte direkt an, indem sie gemeinsam mit Kommunikationstrainer*innen typische Situationen und kommunikative Aufgaben aus dem Arbeitsalltag bewältigen. Sie tauschen sich auf Deutsch über fachliche Inhalte aus, vertiefen so das Erlernte und gewinnen die notwendige Professionalität im sprachlichen Handeln.

Das Teilprojekt „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ besteht aus insgesamt vier Qualifizierungsprogrammen. Interessierte können an einem Programm teilnehmen oder an mehreren, sie können die Programme gleichzeitig besuchen oder nacheinander.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Zugewanderte Akademiker*innen, die ihren akademischen Abschluss im Ausland erworben haben und
• Deutschkenntnisse mindestens auf dem Sprachniveau B2

Teilnehmendenzahl (Max):

max. 15 Teilnehmende pro Jahr bzw. pro Durchgang

Kooperationspartner:

Sprachlernzentrum der TH Köln

15.–31. März 2021 | OnTOP2|HN– Online-Qualifizierung: "Kommunikation am Arbeitsplatz – Baustein: Telefontraining" | Träger: Hochschule Niederrhein – Institut SO.CON

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Stefanie Wolgast (02161/186-5682, stefanie.wolgast@hs-niederrhein.de)

Webseite:

www.iq-netzwerk-nrw.de/socon-ontop2

Art der Qualifizierung:

Online-Qualifizierung

Zeit/Zeitraum/Ort:

15.03.–31.03.2021 (+ Vorbereitung/Technik-Check am 12.03.2021 von 14:00-15:00 Uhr)

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Insgesamt ca. 12 Stunden (7 Stunden Onlinemeeting plus 5 Stunden Selbststudium)

Zielgruppe:

Zugewanderte Akademiker*innen

Anmeldung:

bis zum 01.03.2021

Inhalt:

Es geht darum, mehr Sicherheit im Telefonieren zu gewinnen und gleichzeitig die digitalen Kompetenzen zu stärken. Denn das Telefontraining findet als reines E-Learning-Angebot statt, in dem mit verschiedenen Online-Tools und Videokonferenzen gearbeitet wird.

Die konkreten Inhalte sind:

• Regeln und Phasen eines Telefonats
• gute Vorbereitung/Nachbereitung
• typische Formulierungen für Begrüßung, Vorbringen des Themas, Nachfragen, Verabschiedung etc.
• Nachrichten auf Anrufbeantworter hinterlassen

Teilnahmevoraussetzungen:

• ausländischer Hochschulabschluss
• Deutschkenntnisse mind. auf B2-Niveau
• ausreichende zeitliche Kapazitäten
• stabile Internetverbindung, PC/Laptop, Lautsprecher, Mikrofon, Webcam

Teilnehmendenzahl (Max):

12 Teilnehmende

8. Sept. 2021–9. Febr. 2022 | Köln: OnTop/THK – Programm 4: Mentoringprogramm mit Praktiker*innen der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik | Träger: Technische Hochschule Köln

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Rabea Herl (0221/8275-3020, rabea.herl@th-koeln.de), Anna Metrangolo (0221/8275-3863, anna.metrangolo@th-koeln.de)

Webseite:

www.th-koeln.de/ontop-thk

Art der Qualifizierung:

Brückenmaßnahme

Zeit/Zeitraum/Ort:

Termine der zentralen Veranstaltungen des Mentoringprogramms in 2021/2022:
 

• Auftaktveranstaltung: Mi, 08.09.2021 von 10:00–14:00 Uhr oder von 15:30 bis 19:30 Uhr
  (der Zeitpunkt wird später bekannt gegeben)
• Abschlussveranstaltung: Mi, 09.02.2022 von 14:30–17:00 Uhr oder von 17:30 bis 20:00 Uhr
  (der Zeitpunkt wird später bekannt gegeben)

Adresse: Technische Hochschule Köln, Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, Ubierring 48, 50678 Köln

Darüber hinaus wird es weitere Termine geben, die dem individuellen Austausch zwischen Mentor*innen und Mentees und der Vernetzung der Mentees untereinander dienen.

Das Mentoringprogramm findet von 2019 bis 2022 einmal jährlich statt. Der nächste und gleichzeitig letzte Durchlauf findet im Frühling 2022 statt.

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Teilzeitmaßnahme, bestehend aus zentralen Veranstaltungen (siehe oben), individuelle Termine zwischen Mentor*innen und Mentees (mind 3 Treffen im Umfang von 3 Stunden) und frewillige Vernetzungstreffen der Mentees untereinander.

Zielgruppe:

Zugewanderte Akademiker*innen mit ausländischen Abschlüssen, die …

• Schwierigkeiten beim Übergang in qualifikationsadäquate Beschäftigung in Arbeitsfeldern der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik haben und/oder
• sich intensiver über diese Arbeitsfelder informieren möchten, mit dem Ziel eine eigene Berufsperspektive innerhalb dieser Arbeitsfelder zu entwickeln bzw. weiterzuentwickeln.
• im unmittelbaren Kontakt und in mehreren Treffen mit Praktikerinnen und Praktikern (Mentor*innen) persönliche Handlungsstrategien für die Stellensuche entwickeln und dabei von erfahrenen Fachkräften individuell beraten werden möchten.

Anmeldung:

Zu den Anmeldebedingungen melden Sie sich bitte bei Frau Raber Herl (Kontakdaten siehe oben) oder nutzen Sie unser Online-Kontaktformular.

Inhalt:

Das Mentoringprogramm des Teilprojektes „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ soll Teilnehmer*innen und Mentor*innen aus der Praxis der Sozialen Arbeit/ Kindheitspädagogik miteinander in Kontakt bringen.

Mentor*innen sind in der Regel Praktiker*innen aus der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik – dazu gehören Geschäftsführungen, Personalverantwortliche und weitere Fachkräfte. 

Laufzeit des Programms in 2021/2022: 08.09.2021 bis 09.02.2022

Termine in 2021/2022:

Das Mentoringprogramm besteht aus mehreren Elementen:

1. Auftaktveranstaltung am 08.09.21

Die Zeit von 10:00 bis 12:00 Uhr bzw. die Zeit von 15:30 bis 17:30 Uhr ist für die Mentees vorgesehen, die hier ausführlicher über das Mentoringprogramm informiert werden. Im Anschluss von 12:00 bis 14:00 Uhr bzw. von 17:30 bis 19:30 Uhr findet ein „Come Together“ für Mentor*innen und Mentees statt, um sich persönlich kennenzulernen. Außerdem werden auch für Mentor*innen Kurzinformationen zum Mentoringprogramm bereitgestellt.

1. ‚One to One‘-Mentoringprozess (mindestens drei Treffen á drei Stunden, die Termine bestimmen Mentor*innen und Mentees individuell):

Das ‚One to One‘-Mentoring ist ein wichtiges Herzstück des Mentoringprogramms. Mentees und Mentor*innen entwickeln gemeinsam Ziele für den Mentoringprozess, die auf die individuellen Interessen/Bedürfnisse der Teilnehmenden zugeschnitten sind und sehr unterschiedlich aussehen können. Möglich sind bspw. Hospitationen oder Praktika, intensiver fachlicher Austausch über ein bestimmtes Arbeitsfeld, Entwicklung einer eigenen Perspektive in einem Arbeitsfeld, Tipps bzgl. Bewerbungsstrategien, Vernetzung/Kontakte in die Arbeitswelt. Ziel ist es, mit den Teilnehmenden ganz individuell eine unmittelbare Brücke zum Arbeitsmarkt zu schlagen und durch zusätzliches Know-how und Erarbeitung individueller Handlungsstrategien den Übergang in qualifikationsadäquate Beschäftigung zu erleichtern.

1. Stammtischtreffen – Vernetzung der Mentees (Termine flexibel, voraussichtlich einmal im Monat, online via Zoom):

Das Stammtischtreffen dient der Vernetzung der Mentees untereinander, um sich gegenseitig wertvolle Tipps und Informationen zu geben. 

1. Abschlussveranstaltung am 09.02.22

Die Abschlussveranstaltung bringt noch einmal in einem feierlichen Rahmen die Mentor*innen und Mentees zusammen. Darüber hinaus geht es um einen gemeinsamen Rückblick und Ausblick. Zudem wird Feedback aller Teilnehmenden über das Mentoringprogramm eingeholt, um Verbesserungsmöglichkeiten auszuloten.

Das Teilprojekt „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ besteht aus insgesamt vier Qualifizierungsprogrammen. Interessierte können an einem Programm teilnehmen oder an mehreren, sie können die Programme gleichzeitig besuchen oder nacheinander.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Zugewanderte Akademiker*innen, die ihren akademischen Abschluss im Ausland erworben haben und
• Deutschkenntnisse mindestens auf dem Sprachniveau B2

Teilnehmendenzahl (Max):

Max. 15 Teilnehmende pro Jahr bzw. pro Durchgang

1. Okt. 2021–14. Jan. 2022 | Köln: OnTop/THK – Programm 2: Arbeitsmarktorientiertes Schulungsprogramm | Träger: Technische Hochschule Köln

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Rabea Herl (0221/8275-3020, rabea.herl@th-koeln.de), Anna Metrangolo (0221/8275-3863, anna.metrangolo@th-koeln.de)

Webseite:

www.th-koeln.de/ontop-thk

Art der Qualifizierung:

Brückenmaßnahme

Zeit/Zeitraum/Ort:

Termine und Ort des Schulungsprogramms in 2021/2022:

• Fr, 01.10.2021 von 10:00–17:00 Uhr; Sa, 02.10.2021 von 10:00–17:00 Uhr
• Fr, 05.11.2021 von 10:00–17:00 Uhr; Sa, 06.11.2021 von 10:00–17:00 Uhr
• Fr, 03.12.2021 von 10:00–17:00 Uhr; Sa, 04.12.2021 von 10:00–17:00 Uhr
• Fr, 14.01.2022 von 10:00–17:00 Uhr; Sa, 15.01.2022 von 10:00–17:00 Uhr

Adresse: TH Köln, Fakultät für Angewandte Sozialwissenschaften, Ubierring 48, 50678 Köln

Hinweis: Das Schulungsprogramm findet von 2019 bis 2022 einmal jährlich statt. Der nächste und gleichzeitig letzte Durchlauf findet im Frühling 2022 statt. Genaue Orte und Termine werden jährlich neu bekannt gegeben.

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Das Schulungsprogramm besteht aus 4 Veranstaltungsterminen à 2 Tagen (Fr. & Sa.); 16 Unterrichtsstunden pro Termin = 64 Unterrichtsstunden insgesamt

Zielgruppe:

Zugewanderte Akademiker*innen mit ausländischen Abschlüssen, die …

• Schwierigkeiten beim Übergang in qualifikationsadäquate Beschäftigung in die Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik haben und/oder
• sich intensiver über diese Arbeitsfelder informieren möchten, mit dem Ziel eine eigene Berufsperspektive innerhalb dieser Arbeitsfelder zu entwickeln.

Anmeldung:

Zu den Anmeldebedingungen melden Sie sich bitte bei Frau Rabea Herl (Kontaktdaten siehe oben) oder nutzen Sie unser Online-Kontaktformular

Inhalt:

Das Qualifizierungsprogramm 2 des Teilprojektes „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ hat vor allem das Ziel, mittels zusätzlicher Schulungseinheiten, Exkursionen etc., eine unmittelbare Brücke zum Arbeitsmarkt zu schlagen und durch zusätzliches Know-how sowie die Erarbeitung individueller Handlungsstrategien im Rahmen der Angebote den Übergang in qualifikationsadäquate Beschäftigung zu erleichtern. Darüber hinaus ist ein weiteres zentrales Ziel, den Teilnehmer*innen bereits während der Brückenmaßnahme konkrete Vernetzungsmöglichkeiten mit Praktiker*innen zu ermöglichen, die als externe Referent*innen bei der Schulung mitwirken.

Die Themen der einzelnen Workshops der Schulung in 2021/2022:

• 01./02.10.21:
  Das Sozial- und Bildungssystem in Deutschland – Grundwissen für soziale und pädagogische Fachkräfte

Das deutsche Sozial- und Bildungssystem ist komplex und hat eine lange Tradition. In diesem Workshop werden unter anderem folgende Fragen behandelt: Wie ist die Struktur des Bildungssystems in Deutschland? Welche Bildungsbereiche und -einrichtungen gehören dazu? Wie ist überhaupt das deutsche Sozialsystem aufgebaut? Wozu braucht man zum Beispiel sozialrechtliche Kenntnisse in der Praxis der Sozialen Arbeit? Wie verorten sich die Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik im Kontext des Bildungssystems und des Sozialsystems?

• 05./06.11.21:
  Strukturen der Praxis der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik – Trägerlandschaft, Angebotsstruktur und Arbeitsfelder (Teil I)

In diesem Workshop werden unter anderem folgende Themenschwerpunkte behandelt: Wer sind die Träger der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik und wie organisieren sich die Dienste und Einrichtungen im Bildungs- und Sozialbereich? Wie ist die Angebots- und Trägerstruktur sowie Interessenvertretungen der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik? Welche Arbeitsfelder und welche Zielgruppen kennzeichnen die Soziale Arbeit, die Kindheitspädagogik – und die Familienbildung? Nach welchen Merkmalen unterscheiden sich die Arbeitsfelder in der Sozialen Arbeit?

• 03./04.12.21:
  Praxis der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik – Bezahlung der Fachkräfte, Arbeitsbedingungen, Arbeitnehmerrechte und Arbeitsfelder (Teil II)

In diesem Workshop stehen unter anderem folgende Themen im Vordergrund: Welche Gehälter werden in der Sozialen Arbeit, welche in der Kindheitspädagogik bezahlt? Ob und inwiefern werden Fachkräfte entsprechend ihrer Qualifikation bezahlt? Welche Rechte und Pflichten habe ich als Fachkraft in der Praxis der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik? Wie verhalte ich mich, wenn ich Diskriminierung erlebe? Zudem wird ergänzend zum 2. Workshop beispielhaft weitere Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit, Kindheitspädagogik und Familienbildung vorgestellt (=Arbeitsfelder Teil II).

• 14./15.01.22:
  Der Arbeitsmarkt der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik – eigene Stärken erkennen und persönliche Handlungsstrategien entwickeln

Der Arbeitsmarkt der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik stellt besondere Anforderungen an seine Fachkräfte. Neben dem Wissen über den Zugang zu diesem Arbeitsmarkt (arbeitsmarktspezifische Einrichtungen oder Job-Portale) sind daher Kenntnisse unter anderem über die eigenen Stärken und Entwicklungspotenziale notwendig. Daher steht in diesem Workshop im Vordergrund: Welche Kompetenzen und Stärken bringe ich mit? Welche Barrieren stehen mir im Weg? Welche Strategien helfen dabei, um die Barrieren zu überwinden? In welchen Arbeitsfeldern kann ich meine Stärken und Kompetenzen zur Geltung bringen? Wie kann ich eine berufliche Perspektive entwickeln, die meinen beruflichen Interessen entspricht – auch durch Weiterqualifizierungen?

Das Teilprojekt „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ besteht aus insgesamt vier Qualifizierungsprogrammen. Interessierte können an einem Programm teilnehmen oder an mehreren, sie können die Programme gleichzeitig besuchen oder nacheinander.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Zugewanderte Akademiker*innen, die ihren akademischen Abschluss im Ausland erworben haben
• Deutschkenntnisse mindestens auf dem Sprachniveau B2

Teilnehmendenzahl (Max):

max. 20 Teilnehmende pro Jahr

März–Juli 2021 | Köln: OnTop/THK – Programm 1: Begleitprogramm zur Anpassungsqualifizierung „Erwerb der staatlichen Anerkennung in Sozialer Arbeit und Kindheitspädagogik" | Träger: Technische Hochschule Köln

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Selma Citak (0221/8275-3231, selma.citak@th-koeln.de), Stefanie Vogt (0221/8275-3688, stefanie.vogt@th-koeln.de)

Webseite:

www.th-koeln.de/ontop-thk

Art der Qualifizierung:

Brückenmaßnahme

Zeit/Zeitraum/Ort:

• Sommersemester 2021: März bis Juli 2021
• Wintersemester 2021/22: Oktober 2021 bis Februar 2022
• Termine siehe unter https://www.th-koeln.de/angewandte-sozialwissenschaften/qualifizierungs--und-coachingprogramm_64573.php
• Ort: TH Köln, Campus Südstadt, Ubierring 48, 50678 Köln sowie E-Learning

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Das Programm umfasst wöchentliche Termine im Umfang von 2,5 Stunden, in welchen fachspezifische und fächerübergreifende Themen bearbeitet werden.
Ergänzt wird das Begleitprogramm durch ein Sprachcoachingangebot sowie Einzel- und Gruppenbegleitung zu spezifischen Fragen und Bedarfen der Teilnehmer*innen (fakultativ).

Zielgruppe:

Zugewanderte Akademiker*innen mit ausländischen Abschlüssen, die

• Schwierigkeiten beim Übergang in qualifikationsadäquate Beschäftigung in die Arbeitsfelder der Sozialen Arbeit und Kindheitspädagogik haben und
• die im Rahmen einer Anpassungsqualifizierung zur staatlichen Anerkennung an einer Schwerpunkthochschule in NRW eingeschrieben sind.

Anmeldung:

Anmeldungen für das Sommersemester 2021 sind bis 19.03.2021 möglich.
Anmeldungen für das Wintersemester 2021/22 sind vom 01.06. bis 31.08.2021 möglich.

Anmeldung per E-Mail an stefanie.vogt@th-koeln.de oder nutzen Sie unser Online-Kontaktformular.

Inhalt:

Das Qualifizierungsprogramm 1 des Teilprojektes „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ bietet Sozialarbeiter*innen und Kindheitspädagog*innen, die im Rahmen einer Anpassungsmaßnahme zur staatlichen Anerkennung in „Sozialer Arbeit“ und „Kindheitspädagogik“ an einer Hochschule in NRW eingeschrieben sind, begleitend zur Anpassungsqualifizierung eine bedarfsgerechte Unterstützung.

Das Begleitprogramm vertieft und ergänzt zum einen die Inhalte des Anpassungslehrgangs durch fachliche Angebote (z. B. systematischer Überblick über die Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik in Deutschland, Professionsverständnis, berufsbegleitendes Coaching) und greift zum anderen überfachliche Themen (z. B. Prüfungs- und Lernkultur, Kommunikation in der Sozialen Arbeit, ...) auf.

Das Begleitprogramm wird ergänzt durch (fakultative) Einzel- und Gruppenbegleitungen. Die Einzelbegleitung finden in Form von Sprechstunden (je nach Bedarf face-to-face, telefonisch, online über Foren/Chats) statt, um auf individuelle Bedarfe und Fragen der Teilnehmer*innen reagieren zu können. Die Gruppenbegleitung greift Themen wie Lehr-, Lern- und Prüfungskultur, Kommunikationskultur, Diskriminierungserfahrungen, etc. auf und ist prinzipiell offen für aktuelle Themen und Fragen der Teilnehmer*innen.

Studentische Begleiter*innen unterstützen die Teilnehmer*innen in ihren Lern- und Arbeitsprozessen. Die Teilnehmer*innen werden im Auf- und Ausbau von (fach-)sprachlichen Kenntnissen und Handlungskompetenzen durch professionelles Sprachcoaching unterstützt. 

Das Teilprojekt „IQ NRW – OnTOP|THK: Qualifizierungsprogramm für zugewanderte Akademiker*innen in NRW – Schwerpunkt Soziale Arbeit und Kindheitspädagogik“ besteht aus insgesamt vier Qualifizierungsprogrammen. Interessierte können an einem Programm teilnehmen oder an mehreren, sie können die Programme gleichzeitig besuchen oder nacheinander.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Die Teilnehmer*innen müssen in einer BQFG-Qualifizierungsmaßnahme an einer Hochschule in NRW (z. B. an der TH Köln) eingeschrieben sein, mit dem Ziel die staatliche Anerkennung für „Soziale Arbeit“ oder „Kindheitspädagogik“ zu erwerben.
• Deutschkenntnisse auf dem Sprachniveau B2.

Teilnehmendenzahl (Max):

max. 25 Teilnehmende pro Jahr

Juli–Sept. 2021 | Bonn: "OnTop/OBS - Berufsbezogenes interkulturelles Arbeitsmarktcoaching/BWL" (BiA-Coaching/ING) – (Präsenz/digital) | Träger: Otto Benecke Stiftung e.V.

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Christa Zuleger (0228/8163–217, IQNRW-Bewerbung@obs-ev.de)

Webseite:

www.obs-ev.de/berufliche-qualifizierung/iq-netzwerk-nrw/arbeitsmarktcoaching-bwl
www.iq-netzwerk-nrw.de/teilprojekte-iq-netzwerk-nrw/qualifizierungsmassnahmen/iq-nrw-ontop-qualifizierungsprogramm-fuer-zugewanderte-akademikerinnen-und-akademiker-in-nrw/projektprofil/

Art der Qualifizierung:

Mehrwöchige Qualifizierungsmaßnahme in Seminarform, Kombination aus Präsenzunterricht und digitalen Lehreinheiten (nicht modular)

Zeit/Zeitraum/Ort:

Juli – September 2021 an der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg
2021: Kursstart im Sommer 2021 in der Region Bonn

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

• 340 Unterrichtseinheiten (UE) im kombinierten Präsenz- und Online-Unterricht (Blended Learning) über einen Zeitraum von 12 Wochen
• Präsenzunterricht unter Einhaltung Corona bedingter Hygienevorschriften: Verteilung auf 1–2 Werktage pro Woche (ganztägig), mind. 10 UE wöchentlich
• Digitale Lehreinheiten: Verteilung auf 1–2 Werktage pro Woche, mind. 5 UE wöchentlich

Zielgruppe:

Eingewanderte Akademiker*innen, die ein betriebs- oder volkswirtschaftliches Studium im Herkunftsland abgeschlossen und/oder im Bereich Finanzwesen/Controlling gearbeitet haben.

Anmeldung:

Fortwährende Anmeldung, Zusendung der Bewerbungsunterlagen für den Kurs in 2021: IQNRW-Bewerbung@obs-ev.de

Inhalt:

Die Qualifizierungsmaßnahme „Berufsbezogenes interkulturelles Arbeitsmarktcoaching/BWL“ (BiA-Coaching/BWL) vermittelt arbeitsuchenden eingewanderten Wirtschaftswissenschaftler*innen eine berufsbildbezogene Orientierung und zielgerichtete Stärkung beim Einstieg in den deutschen Arbeitsmarkt. Folgende Inhalte sowie Fragestellungen werden behandelt:

Welche Tätigkeiten werden in den wirtschaftswissenschaftlichen Berufen ausgeübt? Welche Kompetenzen sind am Arbeitsmarkt erforderlich und werden vom Arbeitgeber im Finanzwesen erwartet? Welche Kennzahlen werden z. B. in der Buchhaltung erfasst? Welche Rolle spielt die Digitalisierung in der finanztechnischen Arbeitswelt? Was erwartet der Arbeitgeber vom Arbeitnehmer bei einer lösungsorientierten Projektsteuerung?

• Berufsbezogenes interkulturelles Arbeitsmarktcoaching – BWL Arbeitsmarktsituation, Berufsbild, Anforderungen der Arbeitgeber, zielgerichtete Bewerbungsstrategien, Ressourcen der Migration, Interkulturelle Kommunikations- und Konfliktbearbeitungsfähigkeiten auf dem Arbeitsplatz (120 UE)
• Schnuppertage in BWL Fachbereiche wie z. B. Rechnungswesen/ Buchhaltung/ Controlling (50 UE)
• Arbeitgeberkontakte z. B. Besuch von Fachmessen, Arbeitgebern (20 UE)
• Selbstlernphase (150 UE)

Teilnahmevoraussetzungen:

• B2-Sprachniveau
• Hochschulabschluss im Herkunftsland
• Wohnsitz in NRW
• schriftliche Bewerbung

Teilnehmendenzahl (Max):

max. 10 Wirtschaftswissenschaftler*innen (aufgrund Corona Bestimmungen und Einhaltung der Hygienevorschriften geringere Gruppengröße)

Sept. 2021 | OnTOP2|HN – Online-Qualifizierung: "Kommunikation am Arbeitsplatz – Baustein: E-Mail-Training" | Träger: Hochschule Niederrhein – Institut SO.CON

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Stefanie Wolgast (02161/186-5682, stefanie.wolgast@hs-niederrhein.de)

Webseite:

www.iq-netzwerk-nrw.de/socon-ontop2

Art der Qualifizierung:

Online-Qualifizierung

Zeit/Zeitraum/Ort:

2 Wochen voraussichtlich im September 2021 (konkreter Zeitraum noch nicht bekannt)

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Insgesamt ca. 12 Stunden (8 Stunden Onlinemeeting plus 4 Stunden Selbststudium)

Zielgruppe:

Zugewanderte Akademiker*innen

Anmeldung:

Noch nicht bekannt

Inhalt:

Da im beruflichen Alltag E-Mails eine zentrale Rolle spielen, trainieren Sie hier mit unterschiedlichen Methoden das Schreiben von professionellen E-Mails. Gleichzeitig erweitern Sie Ihre digitalen Kompetenzen, da der Kurs als reines E-Learning-Angebot mit verschiedenen Online-Tools und Videokonferenzen stattfindet. Alles Kompetenzen, die im Berufsleben benötigt werden!

Die konkreten Inhalte sind:

• Standards, Kriterien und Struktur professioneller E-Mails
• passender Betreff
• angemessene Anrede und Grußformel
• präzise formuliertes Anliegen
• übersichtliche Gestaltung der Anhänge

Teilnahmevoraussetzungen:

• ausländischer Hochschulabschluss
• Deutschkenntnisse mind. auf B2-Niveau
• ausreichende zeitliche Kapazitäten
• stabile Internetverbindung, PC/Laptop, Lautsprecher, Mikrofon, Webcam

Teilnehmendenzahl (Max):

12 Teilnehmende

12. Jan.–26. März 2021 | Bielefeld: Sprachqualifizierungen im Berufsfeld Pädagogik und Integriertes Fach- und Sprachlernen (IFSL) | Träger: AWO Kreisverband Bielefeld e. V.

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Cathrin Thomas (0521/329288-15, c.thomas@awo-bielefeld.de)
Sabine Stallbaum (0521/329288-15, s.stallbaum@awo-bielefeld.de)

Webseite:

www.awo-bielefeld.de, www.ifsl-praxis.de
www.ilias.iq-lernen.de/goto_IQ2019_cat_13071.html

Art der Qualifizierung:

• Kurse (im Online-Format)
• Intensivtrainings (im Online-Format)
• Sprachcoaching (im Online-Format)

Zeit/Zeitraum/Ort:

Anmeldung und Beratung (nach Vereinbarung):
August-Bebel-Str. 68a, 33602 Bielefeld bzw. telefonisch und per Post

• Nächster Kursstart: 12.01.2021 – 26.03.2021, 9:00 – 12:30 Uhr
  Deutschkurs für das pädagogische Arbeitsfeld auf dem B1, B2 und C1 Niveau: im virtuellen Klassenzimmer in „Adobe Connect“ und auf der Lernplattform ILIAS
• Kursstart nach Bedarf:
  Sprachcoaching, Thema: Wege in das pädagogische Berufsfeld: im virtuellen Klassenzimmer in „Adobe Connect“ und auf der Lernplattform ILIAS
• Kursstart nach Bedarf:
  Intensivtrainings in Kleingruppen: im virtuellen Klassenzimmer in „Adobe Connect“ und auf der Lernplattform ILIAS

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

Kurse in Vollzeit
Intensivtrainings und Sprachcoachings in Teilzeit

Zielgruppe:

Migrant*innen mit unzureichenden berufsbezogenen Deutschkenntnissen mit pädagogischer Qualifikation aus dem Ausland und/oder der Absicht in Deutschland in einem pädagogischen Berufsfeld zu arbeiten.

Anmeldung:

fortlaufend
(Bei Interesse bitte in jedem Fall anmelden, die Kurseinteilung wird vom Team der AWO Bielefeld vorbenommen!)

Inhalt:

Die Inhalte orientieren sich dabei am Rahmenkonzept der IQ Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch, welches im Austausch mit dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge (BAMF) für Sprachmaßnahmen im IQ Förderprogramm entstanden ist. Dieses folgt dem Ansatz des Integrierten Fach- und Sprachenlernens für die reglementierten pädagogischen Berufe Erzieher*innen sowie Lehrer*innen. Die Inhalte der Projektangebote sind zusätzlich auf dies Praxisbedarfe einer pädagogischen Tätigkeit in einer Offenen Ganztagsschule abgestimmt.

Teilnahmevoraussetzungen:

• Deutschkenntnisse auf dem B1 Niveau
• pädagogische Qualifikation oder Berufserfahrung aus dem Heimatland

Teilnehmendenzahl (Max):

Unterschiedlich je nach Angebot und Bedarf (Kurse z. B. bis zu 15 Personen, bitte melden, wir führen Wartelisten)

Kooperationspartner:

Anerkennungsberatungsstellen, Fachschulen für pädagogische Berufe, pädagogische Einrichtungen, Einrichtungen der Arbeitsverwaltung

19. März 2021 | Online-Seminar: Online-Seminar für DaZ-Lehrende "Mehrsprachigkeit im DaZ-Unterricht – eine Ressource und keine Komplikation" | Träger: AWO Kreisverband Bielefeld e. V.

Träger des Teilprojektes:

Name des Teilprojektes:

Kontakt:

Andrea Hoffmann (a.hoffmann@awo-bielefeld.de)
Sabine Stallbaum (0521/329288-15, s.stallbaum@awo-bielefeld.de)

Webseite:

www.awo-bielefeld.de, www.ifsl-praxis.de/anmeldung/

Art der Qualifizierung:

Online-Seminar für DaZ-Lehrende "Mehrsprachigkeit im DaZ-Unterricht – eine Ressource und keine Komplikation"

Zeit/Zeitraum/Ort:

19.03.2021, 10:00–13:15 Uhr, online

Umfang (Teil-, Vollzeit, UE; Stunden):

4 UE

Zielgruppe:

DaZ-Dozent*innen

Anmeldung:

Bis zum 26.02.2021

Inhalt:

Martin Wurzenrainer: „Mehrsprachigkeit im DaZ-Unterricht – eine Ressource und keine Komplikation“

Zum Inhalt:  Ein DaZ-Unterricht, der die Lernenden in den Mittelpunkt stellt und sich an deren vorhandenen Kompetenzen orientiert, kann Mehrsprachigkeit nur als Normalität betrachten und sollte sie auch als Ressource nutzen. Der Einbezug des gesamten sprachlichen Repertoires der Lernenden ist nicht nur ein Gebot des Respekts, sondern auch für das Lernen von großer Bedeutung. Jede zusätzliche Sprache wird nicht getrennt von der Erstsprache bzw. den Erstsprachen erlernt, sondern sie wird in das bereits vorhandene sprachliche System integriert. Dies würde auch für den DaZ-Unterricht nahe legen, die Herkunftssprachen der Lernenden miteinzubeziehen. Ungeachtet wissenschaftlicher Befunde wird aus sprachenpolitischen Gründen Mehrsprachigkeit gegenwärtig zumeist als bildungsbenachteiligende Eigenschaft gehandelt. In Bildungsinstitutionen darf es aber zu keiner Reproduktion dieser Form der Diskriminierung kommen. Ein bewusster DaZ-Unterricht hat sich der Herausforderung migrationsbedingter sprachlicher Heterogenität in Bildungs- und Beratungsprozessen anzunehmen und den Einbezug der Mehrsprachigkeit für das Sprachenlernen zu forcieren.

Im Workshop werden folgende Fragen behandelt:
Welches Hintergrundwissen zu den besonderen Herausforderungen, die im Zusammenhang mit Mehrsprachigkeit im DaZ-Unterricht eine Rolle spielen können (wie die Diversität von Sprach- und Lernbiographien), braucht es?
Wie können Unterrichtende ihre Haltung zu und den Umgang mit Mehrsprachigkeit in der Praxis reflektieren?
Wie kann der Einbezug von Mehrsprachigkeit in den Unterricht konkret erfolgen?
Welche Lernziele können dabei verfolgt und wie können dadurch neue Ressourcen geschaffen werden?

Der Referent:
Martin Wurzenrainer studierte an der Universität Wien Germanistik und Philosophie, Pädagogik und Psychologie auf Lehramt. Er ist fachlicher Geschäftsführer des Vereins Projekt Integrationshaus Wien  und war davor jahrelang als Leiter des Fachbereichs Bildung im Integrationshaus Wien und in der Aus- und Weiterbildung an der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich und anderen Einrichtungen tätig.

Teilnahmevoraussetzungen:

Erfahrungen im DaZ-Unterricht

Teilnehmendenzahl (Max):

16 Teilnehmende

Kooperationspartner:

IQ Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch